1，生活就是作文之源，生活即作文，作文即生活。
2，选几 个小组读他们改过的作文，评一评。
3，我呢，改了四个班的作文。
4，然后，就把作文送了上去。
5，作文英语一般般啊，老师这次原谅了我。
6，经过努力，我终于在之后的作文比赛中取得了优异的成绩。
7，所以同学们在写小作文时，要注意自己单词拼写以及句子的结构。
8，我的作文得了一等奖，而写字却得了二等奖。
9，到了三年级，有了作文。
10，三年级时，作文起步了。
11，（二）选择一个侧面，一个角度构思作文这是第二步的任务。
12，这样的排比句不宜用在写亲情的作文的开头，可以直接从以下写起。
13，邵老师知道完以后，便让我们自己写作文。
14，这让我很开心，也增强我的口头作文的信心。
15，正是这一柔一刚的爱极力孩子努力把作文写好，成为一代作家的事。
16，写好这个作文，关键在于补题。
17，学生写作文，是要他们将自己的生活通过评议与文字表达出来。
18，她先把作文读了一遍，又写出了生字和词语让我们做笔记。
19，这都容易影响分数，所以写作文前最好预计好时间，避免写半头文。
20，这导致学生作文积极性不高，作文水平低下。
21，让学生有自信可以写出好文章，从而转变态度，爱上作文。
22，因此，必须把思维训练这根红线贯穿于快速作文教学的始终。
23，教师利用学生身边的典型人物，上了一堂成功的活动作文课。
